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年輕和年老的手

「大地方」計畫

​二、成大作為智庫的角色

成大團隊作為地方政府智庫的角色

社會對大學的願景與期待:期待能夠成為地方智庫

一座城市一所大學,構築台灣的教育樣貌。社會期待遍地開花的高等教育,除培育人才外,也肩負發現與解決當地問題的責任,逐步成為地方智庫。其中,研究為導向的地方智庫,以目前社會議題為主軸進行調查、研究與因應發想,更致力於落實政策推行、長期的影響與改變決策者的觀點,由制度面改變社會樣態。

地方智庫的運作與功能:與屏東縣政府互動中的成大角色

國立成功大學由陳玉女副校長領軍,集結跨領域專才組成「共創樂智友善社區:成大屏東縣好厝邊」團隊。奠基於過去與屏東縣府合作的經驗,期待能以地方智庫角色與屏東縣政府協力共創樂智友善社區。

與屏東縣合作中,成大與屏東縣府共同構築樂智友善社區的願景、以專業知能與資源進行試驗與傳承,並進行基礎資料調查:

1.共同構築樂智友善社區的願景:

作為屏東縣政府的智庫,成大團隊透過實地交流、實地訪視、實務操作試驗與示範、定期會議、參與式工作坊等不同媒介,與縣府共識樂智友善社區願景。藉此過程,同步引起不同單位參與的動機與動能、並促進不同部門間的溝通對話,以共同實現樂智友善社區。

 

2. 以專業知能與資源進行試驗與傳承:

藉由成大團隊的專業技術與資源進行試驗,除能確立樂智友善社區的樣貌與可行性,更能以實務經驗增進縣府的共識與動機。實務操作的同時,團隊同步傳承操作經驗,協助屏東縣政府確立政策執行方向。

 

3. 基礎資料調查:

進行試驗的同時,團隊同時也透過田野觀察與訪談,了解社區過去與現況、盤點社區現有資源,並進一步釐清在地需求,以期能提供屏東縣府發展政策之依歸。

 

期待在縣府主力推動、成大團隊作為智庫協力的合作模式下,共創屏東成為樂智共融、安居共好的希望城市。

屏東樂智共識工作坊 討論(橫式).JPG

成大團隊透過舉辦「屏東樂智友善社會共識工作坊」邀集屏東縣政府跨局處長官與科室主管、承辦參與,促進跨局處對話交流,共同討論營造樂智友善社區的各面向挑戰、解決策略與資源連結。

草地音樂會樂合照(橫式).jpg

成大團隊參與屏東縣政府所舉辦之「樂智音緣 有閒來尞」草地音樂會,透過擺攤合力向民眾推廣樂智友善之理念願景

參考資料:

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